Le nouveau livre Tuning et l’Harmonisation de l’Enseignement Supérieur: l’expérience africaine est la contribution de plus de 100 experts — dans de très nombreux domaines et disciplines, plus particulièrement dans l’éducation, le génie, et la médecine — qui ont engagé un intense dialogue autour du Tuning et de l’Harmonisation de l’enseignement supérieur en Afrique.

C’est l’aboutissement d’une initiative d’une durée de trois ans — financée par la Commission de l’Union Européenne, sponsorisée par la Commission de l’Union Africaine et mandatée par l’Université de Deusto. Le groupe s’est réuni dans six pays différents: Accra, Addis Abeba, Nairobi, Dakar, Yaoundé, Le Cape et à Bruxelles, pour réfléchir ensemble autour des profils génériques et spécifiques de cinq disciplines : Sciences agricoles, Génie civil, Génie mécanique, Médecine et Formation des Enseignants.

Chaque équipe responsable des disciplines respectives était dirigée par un coordinateur qui supervisait la rédaction du brouillon, la révision et la finalisation des chapitres spécifiques rédigés par l’ensemble du groupe.

Le fruit de la collaboration au sein des groupes Tuning et leur articulation est riche et vaste. La flexibilité de la méthodologie Tuning, eu égard à la qualité, en fait un instrument exceptionnel pour répondre aux multiples besoins et logiques de l’enseignement supérieur.

Les éditeurs espèrent que ce premier livret sur le Tuning et l’Harmonisation de l’enseignement supérieur dans le contexte africain fournira une base forte et rationnelle sur la portée, l’importance et les implications de la méthodologie sur le système d’enseignement supérieur en Afrique.